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Soziale Repräsentationen zum Judentum und Sichtweisen zu Jüd:innen zwischen Antisemitismus und Identitätsfindung: Transdisziplinäre Reflexionen und Untersuchungen zu theologisch-didaktischen Diskursen, islamischem Religionsunterricht und Narrativen muslimischer Schüler:innen im Unterricht

Translated Title

Social representations of Judaism and perspectives on Jews between antisemitism and identity formation: Transdisciplinary reflections and investigations on theological-didactic discourses, Islamic religious education and narratives of Muslim students in the classroom

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Diese Dissertationsschrift liefert eine tiefgreifende und transdisziplinäre Untersuchung über ein wichtiges, aber unterbeleuchtetes Thema: die Wahrnehmungen muslimischer Jugendlicher zum Judentum und zu Jüd:innen. Neben einer ausführlichen Erörterung der Bedeutung des Islamischen Religionsunterrichts und des Identitätsfindungsprozesses muslimischer Jugendlicher enthält das Werk eine konzise Behandlung der jüdisch-muslimischen Beziehungen. Den Hauptteil bildet schließlich eine umfangreiche empirische Erhebung sowie deren ausführliche Auswertung und Diskussion. Das Buch schließt mit Thesen zu und einem Ausblick auf zukünftige Entwicklungen in diesem sensiblen Themenbereich.

Translated Abstract

This dissertation provides an in-depth and transdisciplinary study of an important yet under-researched topic: the perceptions of Muslim youth regarding Judaism and Jews. In addition to a detailed discussion of the significance of Islamic religious education and the identity-formation process of Muslim youth, the work contains a concise treatment of Jewish-Muslim relations. The main section consists of an extensive empirical survey, its detailed analysis, and discussion. The book concludes with theses and an outlook on future developments in this sensitive topic area.

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ISBN/ISSN

978-3-7344-1662-0

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Kösen, Osman Soziale Repräsentationen zum Judentum und Sichtweisen zu Jüd:innen zwischen Antisemitismus und Identitätsfindung: Transdisziplinäre Reflexionen und Untersuchungen zu theologisch-didaktischen Diskursen, islamischem Religionsunterricht und Narrativen muslimischer Schüler:innen im Unterricht. Wochenschau Academy. 2024:  https://archive.jpr.org.uk/object-4674