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Antisemitismus an Schulen. Perspektiven von Jüdinnen und Juden
Translated Title: Anti-Semitism in schools. Perspectives of Jews
Author(s): Bernstein, Julia
Date: 2024
Topics: Antisemitism: Education against, Surveys, Schools: Non-Jewish, Jewish Pupils, Jewish Perceptions of Antisemitism, Main Topic: Antisemitism
Abstract: This article summarizes the main findings of a study on antisemitism in schools in Germany. The focus is on the experiences with and perspectives on antisemitism of Jews. In presenting experiences of antisemitism, different dimensions and manifestations of antisemitism are taken into account. On this basis, hostile attitudes and discriminatory actions and their justification are reconstructed. In particular, antisemitism rooting in deflecting guilt and Israel-related antisemitism appear in this context as a problem that emanates not only from students but sometimes also from teachers. As a result, a situation arises for those affected that is essentially characterized by the feeling of being left alone. Established patterns of perception and ways of dealing with antisemitism by non-Jewish teachers contribute to perpetuating the problem of anti-Semitism in schools. Finally, challenges for pedagogical approaches to antisemitism are identified.
Zerspiegelte Welten: Antisemitismus und Sprache aus jüdischer Perspektive
Translated Title: Mirrored worlds Antisemitism and language from a Jewish perspective
Author(s): Bernstein, Julia
Date: 2023
Topics: Antisemitism: Discourse, Main Topic: Antisemitism, Language
Abstract: Sprache spiegelt die Wahrnehmung, das Denken und die Gefühle, strukturiert die Wirklichkeit und das Zusammenleben. Sie verbindet und trennt. Antisemitismus kommt in Beleidigungen und Schmähungen zum Ausdruck, aber auch in häufig »nicht bös gemeinten« Worten oder Redewendungen des Alltagssprachgebrauchs.

Julia Bernstein zeichnet in ihrem Buch nach, wie der Antisemitismus in der Sprache sowohl mit Grenzziehungen und Zuschreibungen als auch mit Abwertungen und Dämonisierungen zum Ausdruck kommt, aber auch in einem Zusammenhang mit Migrationsprozessen und dem Erbe des Nationalsozialismus steht. Dadurch beleuchtet sie grundlegende und versteckte Mechanismen antisemitischer Diskriminierung und Feindschaft wie auch die häufig nicht wahrgenommenen Auswirkungen auf Jüdinnen und Juden in Deutschland.
Russian Food Stores as Transnational Enclave? Coping with the Reality of Immigration in Israel and Germany
Author(s): Bernstein, Julia
Editor(s): Engel, Gisela; Scholz, Susanne
Date: 2008
Topics: Food, Immigration, Aliyah, Main Topic: Other, National Identity, Russian-Speaking Jews
„Jetzt habe ich endlich verstanden, ich muss kein schlechtes Gewissen haben.“ Zur Lehre über die Shoah an Hochschulen in Deutschland
Translated Title: "Now I finally understand, I don't have to have a guilty conscience." On teaching about the Shoah at universities in Germany
Author(s): Bernstein, Julia
Editor(s): Chernivsky, Marina; Lorenz-Sinai, Friederike
Date: 2022
Topics: Holocaust Education, Teaching and Pedagogy, Main Topic: Holocaust and Memorial, Universities / Higher Education
Israelbezogener Antisemitismus: Erkennen – Handeln – Vorbeugen
Translated Title: Israel-related anti-Semitism: Recognize - act - prevent
Author(s): Bernstein, Julia
Date: 2021
Topics: Antisemitism, Anti-Zionism, Israel Criticism, Main Topic: Antisemitism, Schools: Non-Jewish, Teaching and Pedagogy
Abstract: Antisemitismus ist dem gesellschaftlichen Ideal nach geächtet. Und dennoch besteht er fort und findet als »Kritik« getarnte und dadurch scheinbar legitimierte Dämonisierung Israels eine weite Verbreitung.
Julia Bernstein führt präzise in das Phänomen des israelbezogenen Antisemitismus ein und stellt diesem konkrete Handlungsempfehlungen und Argumentationshilfen entgegen. So schafft sie die Grundlage für Fachkräfte innerhalb der Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen, um stereotypes Alltagswissen über den Nahostkonflikt als solches zu offenbaren, Mythen zu demaskieren – und Antisemitismus zu verunmöglichen.
Antisemitismus an Schulen. Empirische Befunde
Translated Title: Antisemitism in schools. empirical findings
Author(s): Bernstein, Julia; Diddens, Florian
Date: 2021
Topics: Antisemitism, Antisemitism: Education against, Main Topic: Antisemitism, Schools: Non-Jewish, Teaching and Pedagogy
Abstract: Mit dem Artikel werden die wesentlichen Befunde einer soziologisch-qualitativen Studie über Antisemitismus an Schulen in Deutschland dargestellt. Dabei wurde der Phänomenbereich Antisemitismus an Schulen erschlossen, indem die Erfahrungen jüdischer Schülerinnen und Schüler, ihrer Angehörigen und Lehrkräfte mit Antisemitismus und Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsmuster von nichtjüdischen Lehrkräften im Problembezug rekonstruiert und verglichen wurden. Während sich Antisemitismus für die Betroffenen als in verschiedenen ideologischen Erscheinungsformen gründende Diskriminierungspraxis darstellt, haben sich bei Lehrkräften pädagogische Defizite, verzerrte Problemwahrnehmungen und ausgeprägte Abwehr- und Bagatellisierungsmuster im Zusammenhang mit Antisemitismus rekonstruieren lassen. In der Folge verfestigt sich das Problem Antisemitismus an Schulen in der Dynamik zwischen dem Antisemitismus in der Schülerschaft und seiner Bagatellisierung in der Lehrerschaft.
Der pädagogische Umgang mit Antisemitismus an Schulen. Forschungsbefunde aus dem Schulalltag in Deutschland
Translated Title: The pedagogical handling of anti-Semitism in schools. Research findings from everyday school life in Germany
Author(s): Bernstein, Julia; Diddens, Florian
Date: 2020
Topics: Antisemitism, Antisemitism: Education against, Schools: Non-Jewish, Teaching and Pedagogy, Main Topic: Antisemitism
Abstract: Die Erfahrungen jüdischer Schülerinnen werden mit den Wahrnehmungs- und Handlungsmustern von nichtjüdischen LehrerInnen kontrastiert, um nachzuzeichnen, wie sich Antisemitismus trotz seiner sozialen Ächtung an Schulen verfestigt hat. Der antisemitischen Diskriminierungspraxis stehen Bagatellisierungen des Antisemitismus vieler Lehrkräfte gegenüber, aber auch Antisemitismus unter Lehrkräften. Besondere Herausforderungen im Umgang mit Antisemitismus stellen sich bei der Gleichsetzung von Antisemitismus mit Rassismus, dem Umgang mit israelbezogenem Antisemitismus und dem Umgang mit nationalsozialistischer Symbolik und Vernichtungsphantasien.
Russian Food Stores and their Meaning for Jewish Migrants in Germany and Israel: Honor and ‘Nostalgia ’
Author(s): Bernstein, Julia
Editor(s): Glöckner, Olaf; Fireberg, Haim
Date: 2015
Topics: Russian-Speaking Jews, Main Topic: Identity and Community, Jewish Community, Jewish Identity, Immigration, Food, Aliyah
Antisemitismus an Schule in Deutschland: Befunde – Analysen – Handlungsoptionen
Translated Title: Anti-Semitism in schools in Germany: Findings - analysis - options for action.
Author(s): Bernstein, Julia
Date: 2020
Topics: Antisemitism, Antisemitism: Education against, Jewish Pupils, Jewish Students, Main Topic: Antisemitism, Schools: Non-Jewish
Abstract: »Du Jude« ist eines der gebräuchlichsten Schimpfwörter auf deutschen Schulhöfen. Stigmatisierung, Beleidigung, Bedrohung und Gewalt gehören zum Alltag vieler jüdischer Schüler_innen in Deutschland – trotz aller gesellschaftlichen und pädagogischen Bemühungen, Antisemitismus zu bekämpfen.

Julia Bernstein erschließt das Problemfeld Antisemitismus an Schulen in einer qualitativ-soziologischen Forschung und analysiert erstmalig aus den Perspektiven der betroffenen Schüler_innen und Lehrkräfte die Befunde vor historischen und theoretischen Hintergründen. Diese neue Herangehensweise macht den Band zusammen mit der Darstellung konkreter Handlungsmöglichkeiten für den Umgang mit Antisemitismus zu einem unverzichtbaren Begleiter für Unterrichtsgestaltung und das soziale Miteinander an Schulen und darüber hinaus.
„Mach mal keine Judenaktion!“ Herausforderungen und Lösungsansätze in der professionellen Bildungs- und Sozialarbeit gegen Antisemitismus - Im Rahmen des Programms „Forschung für die Praxis“
Translated Title: “Don't make an action against Jews!” Challenges and possible solutions in professional educational and social work against anti-Semitism - as part of the “Research for Practice” program
Author(s): Bernstein, Julia
Date: 2018
Topics: Antisemitism, Antisemitism: Education against, Main Topic: Antisemitism, Schools: Non-Jewish, Jewish Pupils, Jewish Students
Abstract: „Antisemitismus ist an deutschen Schulen Normalität.“ Zu diesem Ergebnis kommt die im Dezember 2018 veröffentlichte Studie „‚Mach mal keine Judenaktion!‘ Herausforderungen und Lösungsansätze in der professionellen Bildungs- und Sozialarbeit gegen Antisemitismus“ von Prof. Dr. Julia Bernstein unter Mitarbeit von Florian Diddens, Ricarda Theiss und Nathalie Friedlender.

Für die Studie wurden 227 Interviews an 171 Schulen mit jüdischen Schülerinnen und Schülern, deren Eltern, mit jüdischen und nichtjüdischen Lehrkräften sowie mit Fachleuten aus der Sozialarbeit und aus Bildungsorganisationen durchgeführt. Die Befunde von Prof. Dr. Bernstein zeigen, dass antisemitische Äußerungen und Handlungen an Schulen normal sind und häufig nicht erkannt werden. Jüdische Kinder und Jugendliche erleben subtile Anmerkungen, diffuse Ablehnung, offenen Hass und Gewalt. Die offene Selbstpräsentation als Jüdin_Jude in der Schule wird aufgrund der Gefahr von antisemitischen Angriffen weitgehend vermieden. Die Perspektive der jüdischen Lehrer_innen zeigt, dass sie als offen auftretende religiöse Jüdinnen_Juden sowohl von der Schulleitung und im Kollegium als auch von Schüler_innen Benachteiligungen, teils sogar Anfeindungen erfahren.
Es ist die erste empirische Studie zu Antisemitismus im schulischen Bereich, die die Perspektiven von Jüdinnen und Juden in den Vordergrund stellt. Die Studie schlüsselt die Erlebnisberichte aus drei Perspektiven auf: die der jüdischen Schüler/-innen, die der nicht-jüdischen Lehrkräfte und die der jüdischen Lehrkräfte.
Jüdische Perspektiven auf Antisemitismus in Deutschland. Ein Studienbericht für den Expertenrat Antisemitismus
Translated Title: Jewish perspectives on antisemitism in Germany. A study report for the expert panel on antisemitism
Author(s): Zick, Andreas; Hövermann, Andreas; Jensen, Silke; Bernstein, Julia
Date: 2017
Topics: Main Topic: Antisemitism, Antisemitism, Jewish Perceptions of Antisemitism, Surveys, Interviews
Wandering Jews, Wandering Stereotypes: Media Representation of the Russian-speaking Jews in the FSU, Israel and Germany
Author(s): Elias, Nelly; Bernstein, Julia
Editor(s): Liepach, Martin; Melischek, Gabriele; Seethaler, Martin
Date: 2007
Topics: Immigration, Russian-Speaking Jews, Russian Emigration, Stereotypes, Antisemitism, Antisemitism: Discourse, Media, Main Topic: Other
Religion und Kultur bei russischsprachigen jüdischen Migrantinnen und Migranten und bei Russlandsdeutschen
Author(s): Bernstein, Julia
Date: 2010
Topics: Russian Emigration, Immigration, Russian-Speaking Jews, Main Topic: Identity and Community
Food for Thought : Transnational Contested Identities and Food Practices of Russian-speaking Jewish Migrants in Israel and Germany
Author(s): Bernstein, Julia
Date: 2010
Topics: Food, Kashrut, Jewish Identity, Diaspora, Main Topic: Identity and Community
Abstract: In recent decades, many Russian-speaking Jewish immigrants from the former Soviet Union have settled in Germany and Israel. In "Food for Thought", Julia Bernstein conducts a widely interdisciplinary investigation into the ways in which such immigrants manage their multiple, overlapping identities - as Jews, Russians, and citizens of their newly adopted nations. Focusing in particular on the packaging, sale, and consumption of food, which offers surprising insights into the self-definitions of these immigrants, this book delivers one of our most detailed looks yet at complicated and important aspects of immigration and national identities.
Winners Once a Year? How Russian-speaking Jews in Germany Make Sense of World War II and the Holocaust as Part of Transnational Biographic Experience
Author(s): Bernstein, Julia
Editor(s): Levin, Irene; Seeberg, Marie Louise; Lenz, Claudia
Date: 2013
Topics: Oral History and Biography, Russian-Speaking Jews, Main Topic: Holocaust and Memorial, Memory, Holocaust Commemoration
„Ab und zu Kosher, ab und zu Shabbat” Eine Studie zu Identitäten, Selbstwahrnehmungen und Alltagspraktiken von Kindern aus „mixed families“ in Deutschland
Translated Title: “Once in a while kosher, once in a while Shabbat” A Study on the Identities, Perceptions, and Practices of Children of Mixed Marriages in Germany
Author(s): Bernstein, Julia
Date: 2014
Topics: Interviews, Intermarriage, Intermarriage: Children of Intermarried Couples, Jewish Identity, Main Topic: Identity and Community
Abstract: Für diese Studie wurden 45 Einzelpersonen aus verschiedenen Städten Deutschlands
interviewt. 26 davon haben jüdische Vorfahren mütterlicherseits, 19 haben jüdische
Vorfahren väterlicherseits. 23 davon haben einen Migrationshintergrund, wobei 21 aus
der früheren Sowjetunion nach Deutschland eingewandert sind. Mit einem Anteil von
90 bis 95% der heutigen Juden in Deutschland kann man davon ausgehen, dass diese
Gruppe einen maßgeblichen Einfluss auf das jüdische Leben in Deutschland gegenwärtig
hat und auch in Zukunft haben wird. Die Methode der Interviews war semistrukturiert
und mit offenem Ende. Als Folge bildete sich ein spezielles Forschungsmilieu heraus, in
dem sich die Teilnehmer emotional einbrachten und ihre Lebenserfahrungen mit dem
Forschungsteam teilten.