A Holokauszt, Az Iskola És A Tanár. A Holokauszt Téma Iskolai Oktatása: Helyzetelemzés És Képzésfejlesztés
Translated Title
The Holocaust, the School and the Teacher. School Education on the Holocaust: Situation Analysis And Training Development
Publication Date
Publication Place
Publisher
Abstract
Ez a kötet A holokauszt téma oktatásához kapcsolódó helyzetelemzés és képzésfejlesztés előkészítése című kutatás első eredményeit adja közre. A kutatást az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet megbízásából a Zachor Alapítvány végezte, a kutatás vezetői Forrás-Biró Aletta, Kovács András és Szőnyi Andrea. A kutatás a TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 projekt keretében valósult meg.
A holokauszt magyarországi oktatásáról korábban nem készült átfogó vizsgálat, miközben az elmúlt húsz évben történt változások ezt már régen esedékessé tették: az iskolákban bevezették a Holokauszt Emléknapot (2001), megnyílt a Holokauszt Dokumentációs és Emlékközpont (2004), növekedett a pedagógus-továbbképzések száma és a téma határozottabban megjelent a nemzeti szintű tartalomszabályozásban és a tankönyvekben.
A holokauszt magyarországi oktatásáról korábban nem készült átfogó vizsgálat, miközben az elmúlt húsz évben történt változások ezt már régen esedékessé tették: az iskolákban bevezették a Holokauszt Emléknapot (2001), megnyílt a Holokauszt Dokumentációs és Emlékközpont (2004), növekedett a pedagógus-továbbképzések száma és a téma határozottabban megjelent a nemzeti szintű tartalomszabályozásban és a tankönyvekben.
Topics
Holocaust Education Curriculum Main Topic: Holocaust and Memorial Schools: Non-Jewish Teaching and Pedagogy
Editor
Genre
Geographic Coverage
Original Language
ISBN/ISSN
978-963-436-045-02
Link
Download can be found on page, A Holokauszt, Az Iskola És A Tanár. A Holokauszt Téma Iskolai Oktatása: Helyzetelemzés És Képzésfejlesztés
Bibliographic Information
A Holokauszt, Az Iskola És A Tanár. A Holokauszt Téma Iskolai Oktatása: Helyzetelemzés És Képzésfejlesztés. . 2016: https://archive.jpr.org.uk/object-1282
