Search results
Your search found 2 items
Sort: Relevance | Topics | Title | Author | Publication Year
Home  / Search Results
Onderwijs, burgerschap en religieuze vorming: Nederlandse joden tussen openbaar en bijzonder onderwijs
Translated Title: Education, Citizenship and Religious Formation: Dutch Jews Between Public and Religious Education
Author(s): Wallet, Bart
Editor(s): Laemers, M
Date: 2017
Topics: Main Topic: Education, Jewish Schools, Schools: Non-Jewish
Na de ondergang. De herinnering aan de Jodenvervolging in Nederland 1945-1995
Translated Title: After the downfall. The memory of the Holocaust in the Netherlands 1945-1995
Author(s): de Haan, Ido
Date: 1997
Topics: Holocaust, Holocaust Commemoration, Holocaust Education, Holocaust Memorials, Jewish - Non - Jewish Relations, Main Topic: Holocaust and Memorial
Abstract: De vervolging van de Joden maakte slachtoffers in iedere stad en ieder dorp. Iedereen die de jaren van de vervolging heeft meegemaakt kan ervan getuigen. Ook degenen die daarna geboren zijn kennen de verhalen en beelden van de vervolging van de Joden. De herinnering aan de Jodenvervolging is sinds 1945 een centraal maar ook omstreden bestanddeel van de Nederlandse cultuur geworden. In 'Na de ondergang' beschrijft Ido de Haan hoe de herinnering in het openbare leven vorm heeft gekregen. Hij laat zien dat de overlevende Joden zelf weinig invloed hadden op de manier waarop hun lot herinnerd werd. De vervolging had een kloof tussen Joden en niet-Joden teweeg gebracht, die nauwelijks meer viel te overbruggen. Toch had de herinnering aan de Jodenvervolging na 1945 steeds een belangrijke plaats in het publieke debat, omdat die herinnering werd gebruikt als wapen in de politieke strijd. Pas met de steun van de psychiatrie kregen na 1970 de slachtoffers van de Jodenvervolging zelf meer gehoor.