Antisemitismuskritische Bildung. Zwischen Brisanzen, religionspädagogischen Modellierungen und Forschungsdesideraten
Translated Title
Anti-Semitism critical education. Between explosiveness, religious education modeling and research desiderata
Author(s)
Publication Name
Publication Date
Abstract
Antisemitismus kehrt mächtig und laut in die Gesellschaften Europas zurück und dies trotz jahrzehntelanger, auch schulischer Beschäftigung mit dem Holocaust. So wichtig Konzepte der Holocaust Education (= HE) und des Erinnerungslernens nach wie vor sind, so wird an ihnen auch deutlich, dass mit deren bisheriger Fokussierung auf Kognition und enzyklopädisches Wissen Schüler:innen kaum zu antisemitismuskritischen Einstellungen und Haltungen befähigt wurden. Im Artikel wird auf dem Hintergrund des aktuellen Forschungsstandes ein Modell antisemitismuskritischer Bildung entwickelt, das sich einerseits von den Konzeptbildungen der HE und des Erinnerungslernens her anschärft, andererseits von Definitionen und Erscheinungsweisen des Antisemitismus und drittens v. a. von der Sichtbarmachung jüdischen Lebens in Vergangenheit und Gegenwart konturiert.
Translated Abstract
Antisemitism is returning powerfully and loudly to European societies, despite decades of study, including in schools, of the Holocaust. As important as concepts of Holocaust education (= HE) and memory learning remain, they also make it clear that their previous focus on cognition and encyclopedic knowledge has hardly enabled students to adopt anti-Semitism attitudes and attitudes. In this article, against the background of the current state of research, a model of anti-Semitism-critical education is developed, which, on the one hand, is sharpened by the concepts of HE and memory learning, on the other hand, is contoured by definitions and manifestations of anti-Semitism and, thirdly, especially by the visualization of Jewish life in the past and present.
Topics
Genre
Geographic Coverage
Copyright Info
Dieses Werk ist unter einer Creative Commons Lizenz vom Typ NamensnennungNichtkommerziell 4.0 International zugänglich. Um eine Kopie dieser Lizenz
einzusehen, konsultieren Sie: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ oder
wenden Sie sich brieflich an Creative Commons, Postfach 1866, Mountain View,
California, 94042, USA.
einzusehen, konsultieren Sie: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ oder
wenden Sie sich brieflich an Creative Commons, Postfach 1866, Mountain View,
California, 94042, USA.
Original Language
Volume/Issue
23(1)
Page Number / Article Number
207-230
DOI
Bibliographic Information
Antisemitismuskritische Bildung. Zwischen Brisanzen, religionspädagogischen Modellierungen und Forschungsdesideraten. 2024: 207-230. https://archive.jpr.org.uk/10.23770/tw0336
