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Zwischen Abwehr und Aufarbeitung: Perspektiven von Bildungsreferent_innen auf ein Spannungsfeld der antisemitismuskritischen Bildungsarbeit
Translated Title: Between defense and coming to terms with antisemitism: Perspectives of educational officers on the tension-filled field of antisemitism-critical educational work.
Author(s): Bircok, Hellen
Date: 2026
Topics: Antisemitism: Education against, Teaching and Pedagogy, Teachers, Interviews, Main Topic: Antisemitism, Evaluation and Impact
Abstract: Der Beitrag analysiert Abwehr als zentrales Strukturmerkmal antisemitismuskritischer Bildungsarbeit. Ausgehend von einer fragmentarischen Aufarbeitung der nationalsozialistischen Vergangenheit zeigt er, wie erinnerungskulturelle Leerstellen, Schuldabwehr und Empathieverweigerung Bildungsprozesse prägen. Auf Grundlage qualitativer Interviews mit Bildungsreferent_innen werden unterschiedliche Abwehrformen rekonstruiert und theoretisch eingeordnet. Antisemitismuskritische Bildungsarbeit erweist sich dabei dort als besonders wirksam, wo Abwehr nicht umgangen, sondern reflexiv bearbeitet wird.