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Zu den Auswirkungen des arabisch-israelischen Konflikts im Klassenraum: Kritische Anmerkungen zu "Empfehlungen Fachdidaktik: Hamas-Terror, Gaza-Krieg, Nahost-Konflikt - 50 Handlungsempfehlungen für Lehrer*innen" von Karim Fereidooni
Translated Title: On the effects of the Arab-Israeli conflict in the classroom: Critical remarks on "Recommendations on Didactics: Hamas Terror, Gaza War, Middle East Conflict - 50 Recommendations for Action for Teachers" by Karim Fereidooni
Author(s): Baier, Jakob; Beck, Volker; Beer, Florian; Grimm, Marc; Habig, Jana; Stahl, Andreas
Date: 2025
Topics: Antisemitism: Education against, Anti-Antisemitism, Main Topic: Antisemitism, Schools: Non-Jewish, Jewish Children In Mainstream Schools, Teaching and Pedagogy
Abstract: Der Artikel analysiert kritisch die Publikation "Der Hamas-Terror, der Gaza-Krieg und der Nahost-Konflikt: 50 Handlungsempfehlungen für Lehrer*innen“ von Karim Fereidooni. Die Autor*innen identifizieren mehrere kritikwürdige Aspekte: Eine durchgängige Parallelisierung von Antisemitismus und antimuslimischem Rassismus, die der Realität an deutschen Schulen nicht gerecht wird, sachliche Fehler bei der Darstellung des Nahost-Konflikts sowie eine mangelnde Berücksichtigung der spezifischen Bedrohungslage jüdischer Schüler*innen. Abschließend empfehlen die Autor*innen sieben Präventions- und Interventionsmaßnahmen für den schulischen Alltag.
Eine sichere Schule für Jüdinnen und Juden. Ein Leit-faden für die antisemitismuskritische Schulentwicklungsarbeit in 35 Fragen und Antworten
Translated Title: A Safe School for Jewish Pupils: A Guide to Antisemitism-Critical School Development in 35 Questions and Answers.
Author(s): Grimm, Marc; Beer, Florian
Date: 2025
Topics: Antisemitism: Education against, Anti-Antisemitism, Main Topic: Antisemitism, Schools: Non-Jewish, Jewish Children In Mainstream Schools, Teaching and Pedagogy
Abstract: Der Handlungsleitfaden „Eine sichere Schule für Jüdinnen und Juden“ behandelt in Form von 35 Fragen und Antworten zentrale Aspekte der Prävention, Intervention und Repression von Antisemitismus im schulischen Kontext. Der Leitfaden richtet sich an Pädagoginnen, Schulleitungen und weitere Akteure im Bildungsbereich. Er thematisiert neben der unterrichtlichen Bildung auch außerunterrichtliche Angebote, Elternarbeit, Schulkultur und emotionale Bildung. Besonderer Wert wird auf den Schutz und das Empowerment jüdischer Schülerinnen sowie auf die Sensibilisierung aller Beteiligten für die verschiedenen Erscheinungsformen des Antisemitismus gelegt. Der Leitfaden ist praxisorientiert und bietet konkrete Handlungsempfehlungen, um Schulen zu Orten der Sicherheit und Wertschätzung für Jüdinnen und Juden zu machen.