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Religiöse Vielfalt und Judentum im islamischen Religionsunterricht: Empirische Befunde und Potenziale zur Antisemitismusprävention
Translated Title: Religious diversity and Judaism in Islamic religious education: Empirical findings and potentials for preventing antisemitism
Author(s): Güzel, Selcen
Date: 2024
Topics: Main Topic: Education, Religious Education, Attitudes to Jews, Schools: Non-Jewish, Islam, Interviews, Jewish - Muslim Relations
Abstract: Der Beitrag befasst sich aus islamisch religionspädagogischer Perspektive mit religiöser Vielfalt und Judentum im islamischen Religionsunterricht/Islam-Unterricht und seinen Potenzialen zur Antisemitismusprävention. Dazu wird ausgehend von den Haltungen muslimischer Schüler*innen gegenüber religiöser Vielfalt erörtert, inwieweit der islamische Religionsunterricht – vor dem Hintergrund grundsätzlich wachsender Vielfaltskonflikte und antisemitischer Vorfälle an Schulen – die Pluralitätsfähigkeit als Orientierungskompetenz fördern kann. Daran anschließend werden religionspädagogische Perspektiven und didaktische Handlungsmöglichkeiten skizziert, wie menschenfeindliche Haltungen im islamischen Religionsunterricht konstruktiv-kritisch aufgegriffen werden können. Der Beitrag basiert auf einer empirischen Studie, in der die Einstellungen von Schüler*innen aus dem bayerischen Schulversuch zum Islam-Unterricht untersucht wurden. Dazu wurden 30 qualitative Interviews mit muslimischen Schüler*innen aus dem schulischen Islam- und Ethik-Unterricht geführt und inhaltsanalytisch ausgewertet.